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圖書名稱：《高三英語 單項選擇》

【作　者】董彪主編

【叢書名】中學英語專項分冊練習叢書

【頁 數】 120

【出版社】 烏魯木齊：新疆教育出版社；北京：中國少年兒童出版社 , 2003.05

【ISBN號】7-5370-4423-6

【價 格】9.80

【分 類】英語課-高中-習題

【參考文獻】 董彪主編. 高三英語 單項選擇. 烏魯木齊：新疆教育出版社；北京：中國少年兒童出版社, 2003.05.

圖書目錄：

《高三英語 單項選擇》內容提要：

《高三英語 單項選擇》內容試讀

高中三年級單項選擇

NGLISH

高考命題趨勢分橋

近幾年的高考英語試題，形成了在考查基礎知識的同時，側重考查英語語言的運用能力的特點。這就要求學生在所學各項基礎知識的基礎上進行初步的語言運用，在情景語言交際活動中具備解決實際問題的能力。

下面為歷年高考專項試題分布表

1997

1998

1999

2000

2001

2002

題目題號

(6~25)

(6-25)

(6~25)

(6~25)

(21~35)

(21~35)

名詞

18

21

冠詞

7

8

10

29

26

主謂一致

代詞

6,14,23

8,9

17

16,17,23,24

25

25

形容詞

13

6

9

27

副詞

14,16

7,11

28,31

介詞

11

27

連詞

22

7,11,23

21

動詞

17

20

12,19

23

29,34

時態，語態

10,16,1910,18,20,24

14,16,24

20,25

22,24,30,3223,29,34

虛擬語氣

12

19

33

情態動詞

22,24

13

15

15

33

25

非謂語動詞

17

23

21,25

18,19

35

28,32

短語動詞

9

12

12

22

26

31

從句

21

25

13,18,19

14

22,31,34

24,30,33

詞序

11

22

8

交際用語

8,15

7,15

6,10

6,9.13

21

21

中學英語專項分冊練習叢書

NGLISH

當然，在近年NMET試題中，對語法的考查越來越不單獨進行，單純考語法的題越來越少，

而是在語境中進行，側重考查學生理解和運用英語進行交際的能力，突出語言的運用能力。就考查內容來看，試題主要從基礎語法知識和語法知識的運用能力這兩方面來考查，還有語法與詞、習慣用法、日常交際用語等有機結合在一起考。

2002年15道語法單選題將語法融入情景之中，這就要求有靈活運用語言的能力，但同時必須還要有扎實的語法知識基礎才能得出正確答案，兩者缺一不可。

2001年、2002年高考語法單項填空，考的知識覆蓋面仍然很廣：每題都設置了特定的語境，選項也具有一定的迷惑性、干擾性，它們既是知識運用題，又是能力考查題。

分析2001、2002年NMET,在以下三個方面給了我們新的啟示：

一、內容跨度大，側重動詞

2001年15個小題中，包含了定語從句、狀語從句、名詞性從句、句型結構、時態、語態、詞匯意義、冠詞、代詞、介詞、情態動詞、非謂語動詞以及詞序、日常用語。2002年15個小題中，包含了從句、時態、語態、非謂語動詞、形容詞、動詞、冠詞、代詞、連詞、交際用語。

2001年、2002年都是大小語法項目兼顧、側重大項。2001年定語從句占兩題，動詞測試占

五題：2002年從句占3題。如果把情態動詞和非謂語動詞也看成具有動詞性質，則2001年動詞部分就覆蓋7題，2002年為9題，故動詞是名副其實的重頭戲。

近年內容跨度大，還包括每題中知識面的廣度和內容的深度。

[1]Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology

rapidly.

A.is changing

B.has changed

C.will have changed

D.will change

A從選項知識面來看并不廣，顯然是動詞時態用法。但到底用什么時態，有其知識深度。

如選D,意為“將要改變”與“現在選購”關系不大。B的迷惑性很強，此處似乎是過去的動作對現在

的影響。但是，用了現在完成時即指“變化”已告一段落。而現在進行時既能表示現在正在進行的

動作，又能表示目前一直存在的狀態。根據常識，移動電話不斷變化發展，A才是最佳答案。

【例2】The taxi driver often reminds passengers to

belongings when they leave the car.

A.deep

B.catch C.holdD.take

D從選項知識面來看并不廣，顯然是區分動詞的近義詞。但到底用哪一個動詞，有其知

識深度。B項的迷惑性比較大，此處用catch完全符合語法，但catch表示搬比較重的東西。根據常識，passengers不但可以帶很重的行李，也可以帶較輕的行李，因此，選ake才最合適。由此可見，高考對基礎知識的要求不但要知，而且要深：不但要系統全面地掌握知識，而且要能在特定的語境中正確運用。

二、語境含蓄，選項靈活

在語境中測試知識運用能力早已司空見慣。但近年高考單項填空題設置的語境較往年更含蓄、隱晦，選項的設計也十分巧妙靈活。

2

高中三年級單項選擇

NGLISH

【例3】一Good morning,Grand Hotel.

-Hello,I'd like to book a room for the nights of the 18th and 19th.

A.What can I do for you?

B.Just a minute,please.

C.What's the matter?

D.At you service.

B表面上語境清楚，是打電話訂房間，如果對語境的理解僅限于此，是難以做對題的，因

為此題的選項都有各自的使用場合?？忌纫治雒總€選項應該用于什么語境，又要判斷此題

是什么特定語境。選項A是服務員的招呼語，一般用于面對面說話，而且是對話起始。C是察

覺到出了問題時的詢問。D是“聽你的吩咐，隨時為你效勞”的意思，用于事情有了眉日，甚至一

切就緒之際。如果用D,旅館的回復就是不置可否，答非所問。再看題干的隱含語境：當顧客訂

房間時，旅館應先在繁雜的記錄中查找是否有空房間。如果有，要弄清樓層、檔次、規格、價碼以

及其他信息。這當然要請顧客稍等片刻才能明確答復，因此B才是合理答案。

【例4】-I'm taking my driving test tomorrow.

A.Cheers

B.Good luck

C.Come on

D.Congratulations

B表面上語境清楚，是說明天要參加駕駛考試。如果對語境的理解僅限于此，是難以做

對題的，因為此題的選項都有各自的使用場合?？忌纫治雒總€選項應該用于什么語境，又

要判斷此題是什么特定語境。選項A可以表示為“參加駕照考試”而干杯。選項D可以表示為

“參加駕照考試”而祝賀。選項C顯然不符題意。再看題干的隱含語境：當某人告訴你，他要參

加考試時，你首先應祝他好運即順利通過考試，因此B項才是合理答案。

高考單項填空的語境不僅在淺表，而且在深層。選項趨向于知識點多層化，千擾項更靈活。在備考復習中，應該領悟設題手法，解題練習中要注意深層語境。對選項要善于撥開迷霧，辨明真偽。

解題思路

一、根據情景確定答案

【例l】一Why didn't you ring me up?

-I would have,but I your telephone number.

A.have forgotten

B.had lost

C.forgot

D.would have lost

C此題描述的語言環境是：A問B當時為什么沒給他打電話。B回答說，當時原本想打電

話，只是忘記了電話號碼，由下文的語言環境判斷答案選C。

【例2】He__sleeping pills,for he didn't wake up till lunch time

3

中學英語專項分冊練習叢書

NGLISH

A.must have

B.should have taken

C.would have taken

D.had surely taken

A由下文he didn't wake up till lunch time提供的語言環境，可推斷：因為他一直睡到了午

飯時，很有可能吃了安眠藥，是對過去的推測，故答案為A。

【例3】-Tim has been in hospital.

-Oh really?I

visit him.

A.didn't know;I'll go and

B.don't know;I have intended to

C.don't know;I intended to

D.haven't known;I was going to

A聯系上下文提供的語言環境，從A的談論中，B現在才知道了Tim生病住院的事實，并

打算立刻去看望他，故答案選A。

二、抓住題目的關鍵詞

【例4】The line was busy;someone

the telephone.

A.may by using

B.may have used

C.must have been using

D.must be using

C這里ws為關鍵詞，由于它的形式（過去式），說明該題目表示對過去事件的推測。這樣

就能很容易排除選項A、D(表示對現在的推測)。再比較B、C兩個選項，結合句意知應為完成

進行時態，即可選定C為正確答案。

【例5】一Do you feel likein bed on Sundays?

-Yes,but I'm always too busy

S0.

A.to lie;doing

B.lie;doing

C.lying;doing

D.lying;to do

D此題中的feel like和too為關鍵詞。feel like后要求接名詞、動名詞等做賓語，排除A、B兩個選項。在too+adj.+to…結構中，to后面接動詞原形，故答案為D。

【例6】I'm sorry I missedyou while I was in Beijing last month

A.to see

B.seeing

C.to have seen

D.having seen

B這里，missed和while為關鍵詞，missed后要求接動名詞做賓語，排除A和C。while表示“在…的過程中”，和missed同時發生，因此答案為B。D表示先后發生。

三、理清句子結構

1.對于長句，用拆分化簡法。

把一個長句拆分成兩個或兩個以上的簡單句，化簡就是去掉附加信息成分，把復合句簡化為簡單句。通過拆分化簡，查明主線，推敲各個成分，使句子完整通順，符合語法和邏輯。

【例7】一We haven't heard from Jane for a long time,

-What do you suppose

to her?

A.was happening

B.to happen

C.has happened

D.have happened

4

高中三年級單項選擇

NGLISH

C“do you suppose'”為插人語。去掉插入語，這樣就把復雜的特殊疑問句變為了簡單的特殊疑問句?？梢钥闯鯳Mht是句子的主語，目的在于選擇謂語動詞。上句現在完成時語境提供

了C選項正確的依據。

【例8】It was five o'clock in the afternoon_they arrived at the hotel.

A.since

B.before

C.that

D.when

D將本句中的it was劃掉，剩下部分為：five o'clock in the aftemoon和they arrived at thehoel。兩部分不能成為個完整的句子，故it在此處表示時間，全句為主從復合句，故答案為

D。when在此意為“這時”。

2.對于復合句，尤其是定語從句試題，用還原法。

【例9】He made another wonderful discovery,_of great importance to science.

A.which I think is

B.which I think it is

C.which I think it

D.I think which is

A解此題時我們可以先把題中的這個非限制性定語從句還原成一個簡單句：I think it is of

great importance to science.我們知道，在定語從句里要用關系詞來取代與先行詞內容相同的成分，故此句中的it已被which代替。由此可知，含it的B、C兩項應排除。D項的關系代詞位置

錯了，也可排除。故只能選A。

【例10】Who would you rather__the report instead of you?

A.have write

B.have to write

C.write

D.have written

A將本句還原成：You would rather have who(m)write the report instead of you.顯然答案為Ae

【例11】Do you know what use people__】pines after they're cut down?

A.make of

B.make into

C.make up of

D.make from

A同學們對make use of這一短語非常熟悉。如將該句還原成：Do you know people makewhat use of pines after they're cut down？很容易得知答案為Ao

3.對于省略句結構類試題，我們可以采取先把省略的成分補充完整后再來確定答案的做法。[12]it rain tomorrow,we would have to put off the visit to the Yangpu Bridge.

A.Were

B.ShouldC.Would

D.Will

B此題考查與將來事實相反的虛擬語氣的省略倒裝結構。我們首先將它補充完整，使之

成為一個正常的虛擬條件從句：If it should/were to rain tomorrow,we would have to put off the visit tothe Yangpu Bridge.省略if后要用倒裝句：Should it rain(Were it to rain),we…若選A項，則題干中it后應加to,C、D不可用于將來虛擬條件從句中，故均排除。答案只可選B。

【例13】fthe same treatment again,he is sure to get well.

A.giving

B.give

C.given

D.being given

C此題是一個省略了主語和部分謂語的條件狀語從句，在解題時我們可將省略的成分補

充完整，此句便成為：If he is given the same treatment again…在改成簡單句時，劃線部分要省略，連詞f也可省略。因此C為正確答案。

x5

中學英語專項分冊練習叢書

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4.對于兩個分散的句子或對話中的句子，將它們組合成一個完整的句子。這樣有利于全面理解，從而選擇出正確選項。

四、注意英漢差異，排除定勢思維的干擾

注意英語與漢語文化差異，避免定勢思維干擾。單選試題的設置增加了綜合性與語境的因素。特別強調了考查考生對英語國家及其文化背景了解程度方面的知識。所以考生應盡可能多地了解西方的文化背景、風俗和思維習慣，避免中國式英語，特別在做情景交際題的時候，要基于禮貌、委婉的語氣去選擇符合英語習慣的答案。

【例l4】I'll look into the matter as soon as possible.Just have a little

A.waitB.timeC.patience

D.rest

C學生易受漢語思維影響而誤選A、D,但在英語中并無have a wait的表達法，have a rest意為“休息”，不符合上下文的語境。選錯答案的主要原因是學生未能養成用英語思維的習慣，對語境缺乏必要的理解，英語語感不強。

【例l5】-I'd like to invite you to dinner this Saturday,Mr.Smith

A.Oh,no.Let's not.

B.I'd rather stay at home.

C.I'm very sorry,but I have other plans.

D.Oh,no.That'll be too much trouble.

C在英語中表示接受邀請時常用Yes,I'd love/,like to.或Yes,I'd like that.或Yes,it's verykind/nice of you.等。在表示不接受邀請時，一般不直接拒絕，而常用I'm sorry,I…或I'm afraid I…或'd love/,like to,but…等委婉的方式（省略部分中表示不接受邀請的理由）。本題A、D選項

是漢語習慣，B不是委婉、禮貌的語氣，故C是正確答案。

【例16】一Waiter!

-I can't eat this.It's too salty.

A.Yes,sir?

B.What?

C.All right?

D.Pardon?

A,考生很可能受漢語習慣的干擾，錯選B或D。首句是顧客叫服務員。按英美人的習慣，

在回答呼叫時，常用Mhat's the matter?？/Wait a moment./Yes,sir?等答語。故A是最佳選項。

應試技巧

單項選擇是高考英語中最常見的題型。近幾年該題型已演變為測試考生實際交流能力、語言應變能力、詞語運用能力為主的測試。以下為解答此類題日時的技巧和方法。

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···試讀結束···