1.電工證書由安監局管理頒發，你可以自己參加幾百次考試。如果你了解這項技術，我會把它提交給校報。2.一月服用。...

2023-05-31

1.發出材料供他人加工時借款：委托加工材料時借款：支付加工費時借款：受托加工材料時納稅-繳納增值稅（進項稅），借款：銀行存款。3、代扣代繳消費稅時借款：委托加工材料時借款：銀行存款。4、委托加工材料收儲時，借款：原材料，借款：委托加工材料，5直接銷售委托加工產品時，借記：應收賬款貸記：應交稅金-應交增值稅（銷項稅額）。委托加工應稅消費品取得的產品銷售收入，用于直銷，不征收消費稅。因此，沒有必要對消費稅進行會計處理。2.6。收取委托加工材料用于連續生產應稅消費品，并銷售新的應稅消費品。a.銷售期間，借項：應收賬款貸款：產品銷售收入應交稅金-應交增值稅（銷項稅額）。.計算應付消費稅借項：產品銷售稅和附加貸款：應付稅款-應付消費稅。...

2023-05-31 委托加工應稅消費品消費稅的組成計稅價格 委托加工應稅消費品消費稅的處理

1.根據國務院常務會議精神和《國務院關于取消一批職業資格許可和認定事項的決定》（國發〔2016〕68號），會計職業資格被列為擬取消的推薦職業資格事項。2。會計職業資格證書，俗稱會計職務證書，是會計領域的入門級證書。3。會計處相關負責人表示，如果按照法定程序取消會計職業資格行政許可，將不再作為從事會計工作的必要準考證。但是，會計人員已經取得的會計職業資格證書仍然可以作為其能力水平的證明。4。人力資源和社會保障部官網日前發布了國家職業資格名單，其中包括注冊會計師、初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計師等58項專業技術資格。但是，沒有會計職業資格證書，這也意味著會計證書的取消或改革。...

2023-05-31 中級會計職稱 會計從業資格證書查詢 中級會計職稱 會計從業資格證書怎么領取

1.首先，準備四個賬簿：現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和明細賬。前三種是固定頁碼的裝訂書籍，每本100頁；明細賬可以采用三欄或多欄格式。2.其次，準備各種原始憑證和會計憑證，包括收據、付款、轉賬會計憑證或一般會計憑證，以及倉單、倉單、銷售收據、工資單等。3、再次根據業務往來，編制會計憑證，登記相關賬簿，并編制相應的會計報表。4.最后，會計報表應由領導簽字并向稅務、工商機構報告。5.一般企業的會計和年末結轉過程及分錄：材料購置借款：生產成本借款：原材料2。工資發生借款：生產成本/制造費用借款：應付職工薪酬-支付工資時借款：應付員工薪酬-工資借款：現金/銀行存款3。發生的水電費機器和材料消耗借方：制造費用貸方：現金/銀行存款/應付賬款4。應計折舊借方：制造費用（車間使用）管理費用（管理部門使用）運營費用（銷售部門使用）貸方：累計折舊5結轉制造費用的制造費用分配可以基于材料消耗、人工成本、實際工時或機器工時。某一產品的制造費用分攤率等于該產品的材料消耗總量/當期材料消耗總量。某一產品應分攤的制造費用等于該產品制造費用的分攤率×當期制造費用總額借方：生產成本貸方：制造費用6。產成品結轉借方：存貨貸方：生產成本7應計營業稅及附加稅（增值稅不計入本賬）借方：主營業務稅金及附加貸款：應交稅金-應交營業稅-應交城建稅-其他應交教育費-其他應繳地方教育費應付借：應交稅金-應交營業稅-應交城建稅-其他應交教育費附加-應交地方教育費附加加貸款：銀行存款8。結轉本月銷售商品成本及稅金借方：主營業務成本貸方：存貨借方：本年利潤貸方：主營成本主營業務稅金及附加9。結轉本月收入借方：主營業務收入貸方：本年利潤10本月利潤結轉借方：本年收益借方：管理費用營業費用財務費用利潤分配未分配利潤（如發生虧損，借記）。...

2023-05-28 貸方制造費用什么意思 貸方制造費用

1.同學好，我很高興為您解答！2014年版注冊會計師業務指導目錄包括271項鑒證服務、149項相關咨詢服務、17項會計服務示范基地創業業務，以及一份相關法律法規清單。2.2014年版指導目錄的新變化包括增加了會計服務示范基地創業業務和相關法律法規清單兩大部分。3.鑒證服務增加91項，相關信息服務業務增加40項。這些新的業務項目包括審計業務和非審計業務；這既包括已經依法開展的業務，也包括需要進一步拓展和發展的新業務，為會計師事務所深入理解行業職能作用、大力拓展新業務領域提供了工作思路。它還展示了注冊會計師為經濟和社會發展向客戶、報告用戶和其他社會公眾提供的認證和咨詢服務的“全貌”。4.我希望我的回答能幫助你解決這個問題。如果您滿意，請將其作為最佳答案。5.再次感謝你的提問。如需了解更多財務會計問題，請隨時向高盾企業提交。英譯漢戈登祝你生活愉快！。...

2023-05-27 注冊會計師目錄 注冊會計師目錄章節順序

課程介紹課程來自于姜建朋八字培訓班子平八字初級+子平八字中級課程八字課程課程基于八字命理的課程，旨在通過八字分析人生命運和性格特點，幫助學員更好地了解自己和他人，做出更明智的決策。本課程由著名八字命理師姜建朋主講，內容涵蓋了八字基礎知識、八字分析方法、人生命運規律等方面，旨在幫助學員掌握八字命理的基本理論和實用技巧。八字課程課程中，姜建朋將分享自己多年來的八字命理研究經驗和方法，教授學員如何讀懂八字，分析命格、五行、流年等方面的知識和技巧。通過案例分析和實際操作，幫助學員將理論知識應用到實際生活中，更好地了解自己和他人，做出更明智的決策。通過學習姜建朋·八字課程，學員將能夠掌握八字命理的基本理論和實用技巧，了解自己和他人的性格特點和命運走向，做出更明智的決策，提升生活和事業成功率。文件目錄八字中級課002.m4017.m4021.m4029.m4003.m4007.m4009.m4013.m4024.m4032.m4023.m4004.m4018.m4012.m4019.m4006.m4025.m4015.m4010.m4008.m4031.m4005.m4030.m4027.m4014.m4022.m4016.m4011.m4028.m4020.m4001.m4026.m4八字初級課第一章.m4第二章.m4第三章.m4完結篇（重中之重）.m4第四章.m4第五章.m4第六章.m4第七章.m4第八章十二長生的重要性及運用.m4第九章地支運行法則，來源與應用.m4第十章地支藏干，速記與應用.m4第十一章神煞，起源與應用.m4第十二章（重要）十神喜忌與應用.m4第十三章（六親）六親信息，在四柱八字中該如何分析？.m4第十四章（五行性情容貌）通過八字中的五行分析一個人的相貌、品性.m4第十五章（十神性情）.m4八字命理...

2023-05-21 子平八字 八字命理詳解 子平八字 八字命理解析

課程介紹課程來自于路人甲京房六爻初級+高級27集（音頻+視頻）文件目錄六爻高級班16-27集高級班16-27集（音頻）16.詳講用神，以及用神二現、多現.m317.飛宮法，定真假六親.m318、卦爻升降，京房十六卦變.m319、卦身世身用法如何測來意.m320.掛爻生克的脈絡.m321、六爻化解術.m322、夢占解夢.m323.征兆占與卦外兆幾。.m324.克應之期.m325、星宿應用方法.m326、尋物尋人，射覆的方法.m327.占卜總論.m3高級班16-27集（視頻）00.加微502212423持續易學資料.g16.詳講用神，以及用神二現、多現.m417.飛宮法，定真假六親.m418、卦爻升降，京房十六卦變.m419、卦身世身用法如何測來意.m420.掛爻生克的脈絡.m421、六爻化解術.m422、夢占解夢.m423.征兆占與卦外兆幾。.m424.克應之期.m425、星宿應用方法.m426、尋物尋人，射覆的方法.m427.占卜總論.m4六爻基礎班1-15集00.加微502212423持續易學資料.g1-15集（音頻）00.加微502212423持續易學資料.g1、易學傳承脈絡.MP32、五行說.MP33、五行干支講義.MP34、歷法講解.MP35、起卦的原理及體用的概念.MP36、分卦宮，明卦氣.MP37、八卦納干支.MP38、裝六親定六神排星宿.MP39、詳解取象.MP310、世應的含義，六合，三合講解.MP311.游魂、歸魂，以及爻位變化講解.m312.卦象與年月日時的關系..m313.判斷卦象吉兇的核心所在.m314.六爻與其他數術的區別.m315、關于如何提升易學水平，平時占卜需要注意的地方.m31-15集（視頻）00.加微502212423持續易學資料.g1、易學傳承脈絡.m42、五行說.m43、五行干支講義.m44、歷法講解.m45、起卦的原理及體用的概念.m46、分卦宮，明卦氣.m47、八卦納干支.m48、裝六親定六神排星宿.m49、詳解取象.m410、世應的含義，六合，三合講解.m411.游魂、歸魂，以及爻位變化講解.m412.卦象與年月日時的關系..m413.判斷卦象吉兇的核心所在.m414.六爻與其他數術的區別.m415、關于如何提升易學水平，平時占卜需要注意的地方.m4六爻八卦...

2023-05-20 六爻星宿預測學 六爻星宿排盤

圖書名稱：《企業會計準則匯編與詳解下》【作者】徐克哲主編；中華會計網校組編【叢書名】財會講堂【頁數】788【出版社】北京：企業管理出版社,2019.03【ISBN號】7-5164-1918-2【價格】CNY138.00（全2冊）【分類】企業會計-會計準則-中國【參考文獻】徐克哲主編；中華會計網校組編.企業會計準則匯編與詳解下.北京：企業管理出版社,2019.03.圖書目錄：《企業會計準則匯編與詳解下》內容提要：本書根據修訂后的準則體系進行編寫，內容最新最全，例題均以案例形式體現，并對案例進行詳細的分析說明，在案例后附有操作指南，有準則原文規定，這是我們進行會計處理的依據，還有根據準則規定整理的一些總結，幫助廣大讀者更快地掌握新準則。...

2023-05-15

圖書名稱：《基礎會計詳解與實務》【作者】袁紫嫣，侯艷，李加強主編【頁數】232【出版社】成都：西南交通大學出版社,2019.08【ISBN號】978-7-5643-7049-7【價格】38.00【分類】會計學-高等學校-教材【參考文獻】袁紫嫣，侯艷，李加強主編.基礎會計詳解與實務.成都：西南交通大學出版社,2019.08.圖書封面：圖書目錄：《基礎會計詳解與實務》內容提要：本教材是財經類專業學生專業基礎課“基礎會計”的輔助指導教材，主要包含會計的基本原理、基本理論及基本方法，適合初學會計者使用。本書是《基礎會計》O2O課改項目的配套教材，在書中各章節末尾設計案例討論是本書的一大亮點。本書針對會計知識的抽象性、專業性、實踐性強的特點，結合作者多年的教學經驗，在廣泛調查收集信息的基礎上編制而成，本書內容注重前后聯系性，內容新穎，結構明細，通俗易懂，適合初學者使用，以幫助學生較好地掌握會計學基礎的主要內容和基本方法，并加強記憶?！痘A會計詳解與實務》內容試讀第一篇認識會計會計是一種商業語言，是由管理經濟的需要而產生的。和一切事物的發展規律一樣，它經歷了胚胎發育、成長發展、成熟完善的過程。從腦子計數到結繩計數，到簿記，進而發展產生了現代會計，經歷了一個漫長的發展過程?，F如今，會計是當今最為熱門、需求極為廣泛的行業，是每一個經濟單位都不可或缺的一部分。會計工作的知識體系龐大而復雜，并且需要多年的實踐經驗。然而大部分不了解會計這個職業的人，以為會計就是一種簡單而機械的工作，甚至有人認為會計就是“算賬的”，這是對會計工作的極大誤解。因此，在本部分，我們主要解決以下問題：(1)會計是怎樣產生和發展的？(2)會計究競是什么？會計有哪些職能？(3)會計對象及目標是什么？第一章會計的產生與發展會計是在人類生產實踐和經濟管理的過程中產生并發展起來的。生產活動是人類社會存在和發展的基礎。在人類歷史發展的初期階段，人們通過生產活動，很早就認識到在進行生產的同時，有必要把生產活動記錄下來，并計算生產活動的數量等相關信息。人們的生存，離不開各種各樣的物質產品。生產產品需要投人勞動、消耗物資，因此人們在生產過程中，必然要關心勞動成果與消耗的時間及物資是否匹配。對比生產過程的投入與產出，就可以確定有無經濟效益和效率。唯有生產的所得抵償了耗費，才能在擴大了的規模上重復進行生產。而生產規模的擴大，是社會發展的關鍵。所以，把生產過程的數額做成記錄，登記生產賬目，是十分必要的。由此可知，會計是伴隨著人類的生產實踐和經濟管理的客觀需求而產生的。根據馬克思的研究，會計最初是生產職能的附帶部分，后來隨著生產的發展，出現了產品剩余，會計便從生產職能中分離出來，成為一種獨立的職能。第一節我國會計發展史會計在我國有悠久的歷史。原始社會公社制時期，人們用“刻記記數”“結繩記事”等方法來記錄漁獵數量，這是最原始的會計活動。到了奴隸社會，隨著國家的產生，官廳會計就產生了。據有關史籍記載，我國古代王朝，會委任專職官員管理會計工作。商代是我國官廳會計的創始時期。西周（公元前1100一前770）時期出現“會計”的命名，出現了較為嚴格的會計機構。西周設置了專門負責會計工作的“司會”官職，這與專門負責財物保管的“小宰”官職，是有明確分工的。在會計部門內部，設置“司書”“職內”“職歲”“職幣”四種官職，分別職掌財務與出納。根據西周官廳會計核算具體情況的考證，我國會計的初始含義是：“零星計算為計，綜合計算為會?！卑凑者壿?，會計應稱之為“計會”。在《周禮》一書中，曾多處提到會計。西周王朝建立了專管錢糧賦稅的官員，建立了“以參互考日成，以月要考月成，以歲會考歲成”的“日成”“月要”“歲會”等報告文書，初步具有旬報、月報、年報等會計報告的維形。對賬簿的設置，從單一的流水賬發展成“草流”（底賬）、“細流”和“總賬”三賬，一直沿用到明清時期。西周王朝的會計系統十分完善，它與現代的會計報告系統非常相似，以至于2000多年沒有多大的變化。到了宋代，人們把財政收支分為“舊管、新收、已支、現在”四個部分，-3-以計算財產的增減變化情況，這一方法到了元代傳入民間。明初把它概括為“四柱式”。所謂四柱，指舊管（即上文舊管）、新收、開除（即上文已支）、實在（即上文現在），相當于現在會計術語的期初結存、本期收入、本期支出和期末結存，通過“舊管+新收-開除=實在”平衡公式進行結賬，具體地算清并交代了經管財物的責任。明末清初，我國的商業和手工業趨向繁榮。為了適應這一環境，出現了以四柱為基礎的“龍門賬”，用以計算盈虧。它把全部賬目劃分為“進”（各項收入入、“繳”（各項支出），“存”(各項資產)、“該”（資本及各項負債）四大類，運用“進-繳=存-該”的平衡公式，計算盈虧，分別編制“進繳表”和“存該表”。在兩表上計算得出的盈虧數應當相等，稱為“合龍門”，以此鉤稽全部賬目的正誤。清代的商品貨幣經濟進一步發展，資本主義經濟關系逐漸萌芽，又產生了“天地合賬”。在這種方法下，一切會計事項，無論是現金出納、商品購銷、內外往來等，都要在賬簿上記錄兩筆，既登記來賬，又登記去賬，以反映同一賬項的來龍去脈。賬簿采用垂直書寫，直行又分上下兩格，上格記收，稱為天，下格記付，稱為地。上下兩格所記數額必須相等，即所謂天地合?！八闹鍍浴保窗此闹ㄌ崴龀龅膱蟊恚?、“龍門賬”和“天地合賬”顯示了我國歷史上各個時期傳統中式簿記的特色?！局R鏈接】天地合賬天地合賬又稱四腳賬，大約產生于清乾隆至嘉慶年間。對日常所發生的所有經濟業務，無論是客戶往來或商品進銷，還是現金出納或財產損益都必須在各自雙方同時登記，呈現在四方面落腳記賬，故有“四腳賬”之稱。其賬頁格式均分為上、下兩個基本部分，上方記來賬（即收賬），叫作“天”，下方記去賬（即付賬），叫作“地”，上下所記金額必須相等，故又稱“天地合賬”。（見表1-1）表1-1天地合賬方天兩本存地天拾叢仟伍三條多仟貨主賬來陸拾柒兩店資本及方地兩柒存財武合符拾伍兩仟共四條佰兩伍兩佰拾器具存現銀叁佰各買主欠兩仟零叁貨總值賬去伍結款到了中華民國時期，我國會計是中西式并存的。直到中華人民共和國成立以后，國家在財政部設置了主管全國會計事務的機構，稱為會計制度司。會計制度司基于有計劃地進行大規模社會主義經濟建設的需要，先后制定出多種統一會計制度，強化了對會計工作的組織和指導。1985年頒布《中華人民共和國會計法》（簡稱《會計法》），從此我國會計工作進入法治階段。為了適應我國社會主義市場經濟的需要，1992年財政部頒布了《企業會計準則》，1993年7月1日起施行。這是引導我國會計工作與國際流行的會計實務接軌的一項重大措施，-4-也是我國會計理論與實踐發展中的一個重要里程碑。到了2006年2月15日，財政部又發布了現行的《企業會計準則》，并自2007年1月1日起施行。我國企業會計準則體系包括基本準則與具體準則和應用指南。從2007年到現在，財政部又對準則進行了多次修訂。第二節國外會計發展史據馬克思考證，在“原始的規模小的印度公社”里，已經有了“一個記賬員，登記農業賬目，登記和記錄與此有關的一切事項”。根據現有史料，世界上一些著名的文明古國，如巴比倫、埃及、希臘、羅馬、印度等，都有類似于會計的記錄或者會計官制與會計活動的記載。公元13一15世紀，處于封建時期的意大利，其地中海沿岸的某些城市，如威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩等，手工業、商業和金融業較為發達，產生了資本主義生產的最初萌芽，成為推動會計發展的重要因素，出現了較為科學的借貸復式記賬法。1494年，意大利數學家盧卡·帕喬利的數學專著《算術、幾何、比及比例概要》一書在威尼斯出版發行，是世界上第一部系統介紹和閘述借貸復式記賬法的著作。書中的“計算與記錄要論”的簿記部分，全面系統地介紹了威尼斯的借貸復式記賬法，并結合數學原理從理論上進行了闡述，使借貸復式記賬法的優點及其使用方法很快為世人所認識，使其在全球范圍內廣為流傳，同時也使借貸復式記賬法得到了各國會計學者的認同、發展和完善。盧卡·帕喬利的著作，既是人類數學發展史上的光輝篇章，也開創了人類會計發展史上的新紀元，標志著近代會計的開端，因而盧卡·帕喬利被尊稱為“近代會計之父”。自盧卡·帕喬利名著問世之后，會計方能稱為一門學科。18世紀中葉起，英國等西方國家相繼爆發了工業革命，帶來了生產力的巨大發展，推動了新技術和大機器的應用，工廠逐步取代了手工作坊，產品的商品化程度提高，市場競爭日趨激烈，這就需要對批量生產的產品進行成本計算。機器的使用又促進了折舊等概念的產生，成本會計得以形成和發展。隨著生產規模的擴大和生產社會化程度的提高，生產組織與經營形式發生了重大變革，出現了適應大企業需要的組織形式一股份有限公司，帶來了資本的所有權與經營權的分離，所有者希望有外部獨立的會計師來檢查其所雇傭的經營管理人員的工作、成績。于是，在英國出現了第一批以查賬為職業的獨立會計師。1854年在蘇格蘭的愛丁堡成立了世界上第一個注冊會計師專業團體一愛丁堡會計師協會，標志著注冊會計師職業的誕生。自此以后，世界經濟與會計發展的重心逐漸從英國轉移到美國，形成了一些具有代表性的會計方法和理論，諸如美國式資產負債表，但其中對會計發展影響最大的，當數“公認會計原則”的形成。1850一1950年的100余年，會計無論在理論方面還是在方法和技術方面，都有突飛猛進的發展。如由憑證、賬簿到報表的會計循環實踐與理論業已形成，貨幣計量、成本計算、報表分析的原則與方法以及民間獨立審計等相繼出現，并獲得巨大發展。20世紀50年代以后，隨著科學技術的飛速發展、社會生產力水平的不斷提高、知識更新的速度加快，會計的理論、方法和技術也發生了深刻的變化。生產的社會化程度大幅度提高，促進了企業組織形式的變化，公司制企業大量涌現，企業的所有權與經營權進一步分離，導致外部信息使用者越來越關注能夠反映企業財務狀況和-5-經營成果的財務會計信息；又由于生產經營活動日趨復雜化，外部市場瞬息萬變、競爭愈趨激烈，要求企業具有適應市場變化的應變能力，在采用先進生產技術的同時加強企業的經營管理，促使企業經營管理者日益重視會計信息的反饋作用，要求會計提供有助于加強企業內部經營管理的信息，從而使企業的會計工作日益向基層單位、管理部門和生產技術領域滲透，與企業的日常經營管理活動緊密融合。為滿足企業內外對會計信息的不同要求，會計逐步分化為兩個相對獨立的領域一財務會計與管理會計。會計也就從傳統的事后記賬、算賬和報賬，逐步向事前預測、參與決策和事中控制的方向發展。與此同時，隨著科學技術的發展，20世紀50年代起，一些工業發達國家將電子計算機應用于會計領域，使會計逐步發展成為“電子數據處理系統”，實現了會計電算化，從而提高了會計信息的傳遞速度，擴大了會計信息的使用范圍，提升了會計工作的效率和質量，為會計作用的充分發揮創造了有利條件?！局R鏈接】我國會計名人錄孔子（公元前551一前479），思想家，最早提出“會計”，比國際公認的會計起源(1494年)早2000多年。在《四書五經》（岳麓書社）中，孟子與萬章的對答中有如下段落：孟子日：“仕非為貧也，而有時乎為貧…，孔子嘗為委吏矣，日：‘會計當而已矣?！币馑际钦f，孔子曾做過管倉庫的小吏，說：“會計的收支數字應當都對的?！边@就是說，收支數字真實與準確是會計的基本要求。在《周禮》一書中，曾多次提了到會計。如“司會”之職：“逆群吏之治而聽其會計?！币馑际钦f，司會接受朝廷和地方百官的會計文書而進行考核。據清代焦循《孟子正義》的解釋，“零星算之為計，總合算之為會”。潘序倫(1893一1985)，江蘇省宜興人，辛亥革命時考入南京政法大學，后于海軍軍官學校學習。1919年考入上海圣約翰大學，兩年后畢業。據清華大學校史記載，潘序倫參與全國選拔，被錄取為清華大學赴美留學生班。該班全國共招收7名學生，其中會計學1人。不久進入哈佛大學學習，并獲得碩士學位。其后，攻讀哥倫比亞大學，獲得會計學博士學位。當時即使在美國，會計學博士也只有幾人。1924年潘序倫學成回國。當時中國正處于戰亂之中，落后、腐敗，會計更是不被提起。他曾擔任過上海商科大學教務主任兼會計系主任，暨南大學商學院院長。1927年他創辦會計師事務所，舉辦會計補習學校，并親任立信會計?？茖W校校長，創辦立信會計出版社，構成了注冊會計師業務、會計教育和出版會計圖書三位一體的立信會計事業。第三節會計學及其分支會計學屬于經濟科學，它運用一系列經濟理論和范疇來建立它的概念和方法。會計學屬于管理科學，它分擔經濟管理的一個特定方面，即從事資金和成本兩個方面的管理，并為管-6-···試讀結束···...

2023-05-15 基礎會計的基本知識 基礎會計試題庫及答案

圖書名稱：《社會工作實務（初級）真題詳解》【作者】劉斌志編著【叢書名】全國社會工作者職業水平考試輔導用書【頁數】200【出版社】上海：華東理工大學出版社,2021.06【ISBN號】978-7-5628-6502-5【價格】42.80【分類】社會工作-中國-水平考試-題解【參考文獻】劉斌志編著.社會工作實務（初級）真題詳解.上海：華東理工大學出版社,2021.06.圖書封面：《社會工作實務（初級）真題詳解》內容提要：本書作為全國社會工作者職業水平考試輔導用書叢書之一，收錄了全國社會工作職業水平考試的歷年真題，一共7套試卷。這套真題解析有如下兩個特點：第一，題目最完整。編者仔細甄選和辨別不同的題目，鑒別出最為原真的試題，并將高頻考點一網打盡。第二，解析最用心。每道題都有社工專業教師精心解讀，疑難雜癥還會集體會診。這套真題可以有效幫助考生把握考點命題趨勢，掌握命題金科玉律，緊跟名師解題思路，學習完美答題技巧?！渡鐣ぷ?em>實務（初級）真題詳解》內容試讀2020年度全國社會工作者職業水平考試試卷(助理社會工作師)社會工作實務（初級）一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.社會工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李，兒子小強沉迷網絡游戲不愛學習，父母勸他也不聽，還頂撞父母。王女士希望社會工作者小李能幫助她教育小強。小李在確認小強有接受服務的意愿后，與王女士母子簽訂了服務協議。小李的上述做法屬于社會工作通用過程中的()。A.接觸B.接案C.預估D.會談2.在一次督導會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續為外來務工青年大明提供服務產生了分歧。小李認為大明已經返回原籍，個案就結案了；小劉則建議聯絡大明戶籍所在地的社會工作服務機構，由他們繼續為大明服務，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉的建議依據的是對結案階段()的要求。A.轉介服務B.跟進服務C.時機選擇D.情緒處理3.自獨生女兒過世后，張女士與丈夫的關系變得越來越冷漠，丈夫逐漸染上了酗酒惡習，對家里的事不聞不問，還多次動手打張女士。無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問題，下列社會工作者的提問中，最適宜的是()。A.“你希望我們提供什么幫助？”B.“你認為自己目前遭遇的問題是什么？”C.“你認為丈夫染上酗酒惡習的原因是什么？”D.“你認為你們夫妻關系惡化的原因是什么？”4.自孩子上初中后，李女士與丈夫經常因接送孩子上下學發生沖突。李女士認為，孩子從小體質弱，比較敏感，即使已上初中，為安全起見還是應該接送；但丈夫不以為然，并以工作為由將接送的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產生的主觀因素，小齊應該了解()。A.丈夫對夫妻問題的看法B.李女士為處理夫妻問題所做的努力社會工作實務（初級）2020-1C.李女士對夫妻問題的看法D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力5.新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網課，因其面對電腦時注意力不集中，學習效果不理想，所以小明父母向社會工作者小黃求助。小黃通過微信與小明建立了聯系，采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經過多次線上視頻會談，小明學習注意力不集中的問題有了明顯改善，服務進入結案階段。為了強化小明已有的改變成效，下列社會工作者的做法中，最適宜的是()。A協助小明分析害怕上學的原因B.幫助小明處理結案時的離別情緒C.幫助小明回顧會談過程中的成長D.鼓勵小明把從會談中學到的知識用于生活中6.“健康中國”戰略強調，為人民提供全方位全周期健康服務。身高是學齡前兒童生長發育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒童成長發育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發育具有(A.順序性B.個體差異性C.不均衡性D.分化與互補性7.為了促進兒童健康成長，社會工作者不僅定期走訪了解本社區嬰幼兒家庭的環境安全問題，還聯絡婦幼保健院的醫生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養、幼兒早教等科學知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒童社會工作中的()服務。A.提供兒童救助B.促進兒童社會化C.提供家庭支持D.促進兒童身心健康8.某社會工作服務機構在社區招募中小學生夏令營營員。租住在本社區的外來務工人員老張覺得這是一個讓孩子增長見識、提升能力的好機會，想給兒子樂樂報名，但他又心孩子不是本地戶籍，可能沒有資格參加，在報名處徘徊猶豫。社會工作者小杜主動向老張了解情況，并協助老張完成報名流程，最終使樂樂成為夏令營營員。小杜的做法體現了兒童社會工作中的()原則。A.平等參與B.家庭系統C.最小傷害D.兒童優先9.小蘭今年12歲，父母常年在外務工，與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時時常一個人在角落發呆，學習成績下滑，衣服也變得臟兮兮的。老師發現小蘭這些變化后，請學校社會工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的監護能力進行監測和評估，他應該評估(）。A.小蘭家的住房狀況B.小蘭家使用社區資源的狀況C.小蘭父母的年收入情況D.小蘭與父母的溝通交流情況10.社會工作者小燕在社區開展“0一3歲嬰幼兒父母親職教育”服務項目，在對朵朵家進行家訪時，9個月大的朵朵見到小燕就大哭。朵朵媽媽告訴小燕，朵朵面對生人或進入阼社會工作實務（初級）2020-2生環境就會哭鬧。小燕從積極人格培養的角度，建議朵朵媽媽對朵朵進行信任人格的培養。下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是()。A,讓她想跟誰玩就跟誰玩B.盡可能多帶她到陌生的地方C.盡可能多留出時間陪伴她D.盡可能多帶她到人多的地方11.社會工作者小李發現，初一學生小兵很少主動與同學交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學習、一起活動，但覺得自己作業做得很慢，成績不好，拖了整個班級的后腿，同學們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學關系日益疏遠。同學們則認為小兵性格孤僻，不愿意與他交往。久而久之，小兵出現了逃學的行為。小兵的上述狀況說明了青少年個體發展具有()的特點。A.動蕩與穩定結合B.主體與客體互動C.突變與漸變統一D.理想與現實沖突12.社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以“守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導涉罪青少年改變非理性信念，促進司法系統與社會工作專業的合作，共同為青少年提供服務。小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設計、組員招募、過程實施等環節中，使看守所管教人員成為其開展涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依據是(A,社會工作方法運用的整合性要求B.社會價值體系C.對社會工作者宏觀專業能力的要求D.社會連接理論13.為了增進青少年道德教育的有效性，某青少年社會工作服務機構引導青少年踐行“新時代文明實踐”的理念，創新青少年思想教育工作，組織青少年在社區開展各類志愿服務，如做博物館的志愿講解員、參加環保實踐活動、管理流動兒童家庭圖書館、陪伴社區困境兒童學習、參與社區助老服務等。上述服務體現了青少年道德教育具有的()特征A.教育與引導B.監督與管理C.保障與控制D.實踐與體驗14.初中一年級學生小堅是社會工作者小李的服務對象。小李發現小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好，但并非像老師說的那樣“沒法兒管”。小李嘗試運用青少年社會工作強調的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展服務。在小堅因成績不好而被同學排斥時，小李會詢問：“你最擅長的事情是什么？”小李的上述做法體現了青少年社會工作的()原則。A.發展性B.整體性C.主體性D.平等參與15.社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發現，小趙父母在家庭會談中常責備小趙，不聽小趙解釋，家庭關系緊張。為此，小韓在之后的家庭會談中專門設計了與小趙直接溝通的環節，讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實想法，接納小趙內心的感受，并在言語和行為上給予及時回應。小韓的上述做法旨在幫助小趙父母學習社會工作實務（初級）2020-3()的溝通技巧。A.積極傾聽B.主動引導C.問題聚焦D.現實反映16.李姐是某老年服務中心的社會工作者，她覺得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有幾分相像，又是同鄉，因此對張奶奶格外關照，什么事情都主動替張奶奶做。這種情形屬于社會工作者在服務過程中產生的()問題。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.過度保護17.某社區開展“新時代文明實踐”活動，招募在“社區烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當志愿者，參加“老年助餐”志愿服務，不僅解決了該社區老年人吃飯難的問題，還發揮了老年烹任能手的一技之長。上述做法體現了老年社區社會工作的()原則A.權益保護B.資源整合C.健康雛護D.多方參與18.為了提升社區老年人的獲得感和幸福感，某養老服務機構運用“互聯網十”技術打造了“一站式”服務平臺，為社區老年人提供“助浴”“助餐”“助醫”“精神慰藉”等服務。社會工作者小蔡運用這一平臺，通過鏈接衛生服務中心、送餐服務機構和相關志愿服務組織，為社區高齡獨居老人李奶奶提供服務。小蔡在此服務過程中扮演的角色是()。A.個案管理者B.產品經理人C.專業輔導者D.平臺打造者19.社會工作者小李參與實施醫養結合的服務項目。在為某獨居老人提供出院隨訪服務時，小李發現該老人表達有困難，說不清楚自己的身心狀況。經查看老人病歷，小李借助圖片詢問老人的身心狀況，與老人進行溝通，通過精準評估為老人提供更好的服務。小李的上述評估方法注重的是()。A.尊重老年人的隱私權B.尊重老年人的獨立性C.尊重老年人的自決權D.尊重老年人的異質性20.有媒體曾報道一些不會做家務的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現象，形成了公眾參與討論兩性角色規范的輿論場。為推進社會性別主流化，社會工作者應采取的措施是()。A.為女青年舉辦家務技能培訓B.為相關人群提供婚戀咨詢服務C,借助該議題向社會宣傳性別平等觀念D.組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認識21,某校社會工作專業師生在某村實施“社會工作教育對口助力脫貧攻堅計劃”，在需求評估中發現，該村的留守婦女較多，她們擺脫貧困的愿望十分強烈。為提升留守婦女的致富能力，提高其家庭和社會地位，實現既扶貧又扶志的目標，該校師生為村里的留守婦女開辦了傳統手工技能培訓班。上述活動關注了婦女的(）。A.戰略性性別需求B.成長性性別需求C實用性性別需求D.發展性性別需求社會工作實務（初級）2020-422.打擊拐賣婦女犯罪活動是維護婦女權益的重要舉措。某區多部門合作，開展“打擊拐賣婦女犯罪專項行動”，社會工作服務機構也參與其中。下列工作中，屬于社會工作服務機構工作職責的是()。A.解救被拐賣的婦女B.為受害婦女進行全面體檢C.加大打擊犯罪力度D.為受害婦女提供創傷輔導23.為使農村婦女在鄉村振興中發揮更大作用，社會工作者小姜針對某村婦女社會參與度低、自信心不足等問題開展了一系列促進婦女發展的服務，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女自強經驗，介紹其他村女村干部事跡等。小姜的上述做法運用了婦女社會工作賦權方法中的()。A.透明化B.意識覺醒C.政策倡導D.權力分析24.為了減輕家庭負擔，小肖初中畢業后就外出打工，一直在玩具廠的生產線上工作，最近，因企業智能化改造而失業。小肖認為失業的原因是自己沒有一技之長，文化程度不高，跟不上時代的發展，覺得自己很無能，對未來感到茫然，遂向社會工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個人現實條件與企業發展的相互關系，引導她認識個人失業與社會轉型的關系。小張的做法屬于性別視角婦女社會工作方法中的()。A.建立信任關系B.挖掘自身潛能C.鏈接周圍資源D.重新界定問題25.為了貫徹落實2020年《政府工作報告》中提出的保障殘疾人合法權益的精神，某街道計劃購買社會工作服務機構的專業服務，為轄區內的殘疾人提供差異化的“補償性”功能訓練，幫助殘疾人學習文化基礎知識并接受職業技能訓練。上述計劃購買的社會工作服務可以促進殘疾人()的實現A.康復享有權B.環境友好權C.社會參與權D.文化生活權26.殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父母近親結婚導致的，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結婚只是導致殘疾的因素之一，如果父母當時有機會學習優生優育知識，情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據的是()理論。A.個人責任B.社會責任C.社會照顧D.回歸社會27.社會工作者小唐對某社區殘疾人的權益實現狀況進行了評估，發現該社區十幾名有就業意愿的殘疾人目前仍未就業。小唐擬對這些殘疾人實施職業康復計劃，針對他們的特殊情況以及與就業有關的問題進行了綜合考察，幫助他們解決職業康復中出現的問題。接下來，小唐應遵循的工作流程是()。A.職業評估→職業培訓→職業指導→職業咨詢B.職業咨詢→職業評估→職業培訓→職業指導社會工作實務（初級）2020-5C.職業評估職業咨詢→職業指導→職業培訓D.職業評估→職業培訓→職業咨詢→職業指導28.獨居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺突發腦梗，導致日常生活起居、外出行動困難。社區居委會將張爺爺轉介給社會工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺的情況后，決定將張爺爺列為個案管理工作的服務對象。在與張爺爺建立了專業關系后，小袁下一步需要完成的工作是(A.評估張爺爺的需求和生活中的問題B.與張爺爺簽訂個案管理服務契約C邀請鄰居作為志愿者照顧張爺爺D.為張爺爺制訂個案管理服務方案29.肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一名專業歌唱演員，但又對自己的專業能力沒有把握。為了幫助小亮實現理想，社會工作者首先應該做的是為小亮()。A,聯系聲樂老師B.搜集文藝團體的招聘信息C.提供聲樂技巧培訓D.聯系專業機構評定其自身條件30.大剛因吸食毒品被責令社區戒毒。社會工作者小林家訪時發現，大剛對吸毒的危害知道得太少，認為“少吸無礙”。大剛的父親和幾位鄰居也曾是吸毒者，大剛居住的社區周邊有許多網吧，一些青少年流連其中。小林計劃采用社區工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是()。A,以父親吸毒的前車之鑒激發大剛的戒毒決心B.讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子C.與相關部門會商，聯動治理大剛居住周邊的生活環境D.采用青少年拓展訓練的方法，助其增強體質，調節情緒31.趙某因瑣事與鄰居發生糾紛，將對方打傷，被判處拘役6個月緩刑6個月，成為社區矯正對象。趙某參加公益勞動時，常被社區居民指指點點。社區矯正社會工作者老李發現這一問題后，在社區中舉辦了社區矯正專家講座，利用微信公眾號推送矯正知識，以改變居民的偏見，營造良好的社區環境。老李在上述社區矯正服務過程中使用的方法是()。A.開展社區宣傳教育B.挖掘矯正志愿力量C.制訂矯正工作計劃D.培育矯正互助小組32.新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護社會安全的關系存在困惑，向督導請教。督導通過對實際案例的討論分析，協助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊可以打破保密原則的是()。A.某來訪機構希望能翻閱矯正社會工作者的服務記錄B.矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞C.矯正對象向社會工作者描述之前犯罪經過以及在監獄里的感受D.矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸社會工作實務（初級）2020-6···試讀結束···...

2023-05-15 社會工作實務初級題庫 社會工作實務是考什么

圖書名稱：《社會工作實務（中級）真題詳解》【作者】朱希峰編著【叢書名】全國社會工作者職業水平考試輔導用書【頁數】63【出版社】上海：華東理工大學出版社,2021.06【ISBN號】978-7-5628-6503-2【價格】29.80【分類】社會工作-中國-水平考試-習題集【參考文獻】朱希峰編著.社會工作實務（中級）真題詳解.上海：華東理工大學出版社,2021.06.圖書封面：《社會工作實務（中級）真題詳解》內容提要：本書作為全國社會工作者職業水平考試輔導用書叢書之一，收錄了全國社會工作職業水平考試的歷年真題，一共7套試卷。這套真題解析有如下兩個特點：第一，題目最完整。編者仔細甄選和辨別不同的題目，鑒別出最為原真的試題，并將高頻考點一網打盡。第二，解析最用心。每道題都有社工專業教師精心解讀，疑難雜癥還會集體會診。這套真題可以有效幫助考生把握考點命題趨勢，掌握命題金科玉律，緊跟名師解題思路，學習完美答題技巧?！渡鐣ぷ?em>實務（中級）真題詳解》內容試讀2020年度全國社會工作者職業水平考試試卷(社會工作師)社會工作實務（中級）第一題（案例分析題，20分）因相鄰市場發現了新冠肺炎確診患者，某社區被劃定為疫情高風險地區，緊急實施封閉式管理。在該社區封閉式管理期間，有的殘疾人暫時中斷了康復治療；有的獨居老人日常生活受到嚴重影響，親友也無法上門照顧；有的孩子因對病毒產生恐懼，無法正常學習和生活；部分居民因生活諸多不便而情緒激動，甚至提出一些不合理的要求。為了解決上述問題，社會工作者在社區黨組織的領導下，積極發揮專業優勢，推動多方聯動，參與抗疫行動。社會工作者利用社區資源圖和社區組織名錄，動員社區商戶為居民調配急需的生活用品：社會工作者認真分析社區各方力量的特點，創造機會，推動駐社區單位代表、社區社會組織代表和社區志愿者等為社區特殊人群提供服務；在此過程中，社會工作者尤其注重動員和培育社區居民骨干積極參與上述各項服務。問題：1,社會工作者可以為該社區提供哪些服務？2.在本案例中，社會工作者從哪幾個方面推動了多方聯動？社會工作實務（中級）2020-1第二題（案例分析題，20分）在開展學校社會工作服務的過程中，社會工作者經常遇到以下困惑：有些學生有求助解決個人問題的意愿，但由于學校學習任務重、作息制度嚴，無法接受較長時間的個案面談輔導；有些學生有青春期困擾、異性交往、親子關系等私密問題需要咨詢輔導，但羞于與他人進行面對面的交流。社會工作者在進行疑難復雜的個案面談輔導時，也會出現思考不周、應對欠妥的情況。社會工作者結合以上實際情況，對傳統的個案工作服務形式進行了延伸，在面對面輔導的同時，增加了“社工信箱”的服務形式，通過設置信箱和廣泛宣傳，邀請學生將自己的困擾和訴求寫在紙上投遞到信箱，社會工作者閱讀信件并組織回信，給予來信求助的學生及時輔導。問題：1.本案例中的“社工信箱”與傳統個案工作服務形式相比，有哪些創新點？2.社會工作者收到學生來信后，應采取哪些具體措施以保證服務質量？第三題（案例分析題，20分）】小明今年10歲，一年前父親因車禍去世，母親離家不知所終，小明與70歲的爺爺相依為命。社會工作者小顧通過家庭走訪和查閱資料了解到：小明因目睹了父親的車禍慘狀，常常半夜驚醒，有時會突然大聲尖叫，并伴有攻擊性行為；為補貼家用，爺爺撿拾廢品，家中和樓道堆滿雜物，小明身上總有異味；爺爺年事已高，對小明的照顧越來越力不從心：小明常常逃學，整日在外游蕩，考試成績差，經常遭到爺爺打罵。為回應小明的多元化需求，小顧采用個案管理的方法，與小明和爺爺多次溝通，共同制訂了一整套服務計劃，在征得他們的同意后開展服務：聯系兒童醫院的心理治療師對小明社會工作實務（中級）2020-2的創傷后癥狀開展游戲輔導：推薦小明參加社區“四點半課堂”：動員社區志愿者為小明和爺爺提供生活照料：通過慈善總會對接愛心企業，為小明申請到一筆救助金，緩解了家庭的經濟壓力。小顧對上述服務進行了持續追蹤和監督。問題：1.分析案例中小明的需要。2.分析社會工作者小顧在上述工作中遵循了哪些個案管理原則？第四題（案例分析題，20分】某社區一些家庭親子關系緊張，沖突頻發，家長十分焦慮。為此，社會工作者采用“父母效能訓練模式”為這些家長開展親職教育小組，小組共分為六節。以下對話節選自第一節和第六節的小組過程記錄第一節：社會工作者：“感謝家長A的分享，我們來聽聽其他家長在親子關系中的問題，請大家暢所欲言?！奔议LB:“我跟A一樣，我這天天苦口婆心，好言相勸，希望孩子能好好學習，可是她居然說我像唐僧一樣，嘮嘮叨叨?！奔议LC:“我兒子更過分，我只數落了他幾句，他居然把門一摔，好幾天不跟我說話。越這樣，我越說！”家長D:“這是典型的青春期叛逆，講道理有什么用？我家孩子也是一樣，就得打?！钡诹潱荷鐣ぷ髡撸骸霸蹅兊男〗M快接近尾聲了，請各位家長分享一下在小組中的收獲吧?！奔议LE:“我收獲很大，以前與兒子溝通的時候總是缺乏耐心，控制不住自己的情緒，其社會工作實務（中級）2020-3實與孩子的關系中，我們家長的態度很重要?！奔议LC:“是啊，咱們做家長的誰不為孩子好，但也得注意方式方法。要學會向孩子表達自己的感受，別一味指責孩子，也要聽聽孩子的心聲?！奔议LD:“而且不能隨便給孩子貼上‘叛逆'的標簽，這個階段的孩子渴望獨立，咱們做家長的應該給予更多的支持和理解?！奔议LA:“我們做家長的要給孩子樹立榜樣，平時注意交流方式，夫妻之間不能一言不合就吵架?！奔议LB:“一句話總結，我覺得我更會做家長了?！眴栴}：1,運用家庭系統理論，分析案例中親子關系問題產生的原因。2.結合案例說說該親職教育小組實現了哪些具體目標？第五題（方案設計題，20分）某地發生特大洪水，農田被淹，房屋被毀，企業停產，學校停課。社會工作服務機構協助政府部門及時疏散、轉移和安置受災群眾。社會工作者在救災過程中發現，一些受災群眾因目睹家園被毀的場景而深陷痛苦，難以自拔；一些受災群眾害怕洪水再次來襲，時刻處于緊張、無助和恐懼的狀態；一些受災群眾認為鄰居分配到的飲用水、衣被等應急救助物資比自己多，心生不滿，導致鄰里關系緊張；還有一些受災群眾擔心災后生計問題，整日憂心忡忡，寢食難安。要求：設計一份災害救助社會工作服務方案，只需列出災后救助的不同階段，以及各階段對應的服務目標和主要服務策略。社會工作實務（中級）2020-42019年度全國社會工作者職業水平考試試卷(社會工作師)社會工作實務（中級）第一題（案例分析題，20分）李大爺因中風住院治療，出院回家后，執意一個人居住。女兒放心不下，為李大爺申請了社區居家養老服務。社會工作者通過李大爺的女兒了解到，李大爺中風前是社區志愿服務團隊的骨干，經常參加各類社區活動?，F在，他生活上雖然基本能自理，但身體狀況大不如前，經常忘記吃藥，而且他總擔心自己會跌倒，不愿出門，脾氣也越來越差。社會工作者入戶評估后發現，李大爺的居家環境存在一定的安全隱患，對醫療和社區服務資源的使用較少。當社會工作者進一步評估時，李大爺表現得很不耐煩，他認為自己不需要外人幫助，對女兒沒經過他的同意就找人來調查感到很生氣。李大爺也擔心社會工作者會把家里的情況隨便告訴其他人。問題：1.社會工作者對李大爺進行社區居家養老評估時，重點收集了哪幾個方面的信息？2.社會工作者在為李大爺開展評估時應注意哪些事項？社會工作實務（中級）2019-1第二題（案例分析題，20分）為提高社區環境治理水平，A社區發揮社會工作者的專業優勢，重點解決生活垃圾分類活動中居民參與不足的問題。社會工作者通過社區調查了解到以下信息：有些居民認為，垃圾分類是很重要的，但其他居民還是把沒有分類的垃圾丟進垃圾桶，自己一個人對垃圾進行分類也是白做；有些居民反映，因為宣傳不到位，自己不太清楚垃圾分類的意義和價值；有些居民指出，目前垃圾分類設置的物質類獎品沒有太大的吸引力，建議把獲得便民服務也作為獎勵；有些居民表示，因為自己平時工作比較忙，所以沒有時間參加垃圾分類的培訓；有些居民提到，垃圾分類是彩鮮事物，不太清楚究競要怎么分類。社會工作者基于社區調查掌握的信息，著手制訂服務計劃，以推動A社區居民積極參與垃圾分類活動。問題：1.列出影響A社區居民參與垃圾分類活動的主要因素。2.為推動A社區居民積極參與垃圾分類活動，社會工作者可以采取哪些策略？第三題（案例分析題，20分）】小萌是小學五年級學生，由于先天原因，她的理解力較弱，學習困難，成績總在末尾。小萌的母親王女士為此十分焦慮。王女士認為，只有學習成績、學歷才能決定一個人將來的職業和社會地位；她擔心小萌學習成績差，將來無法在社會上立足，養活不了自己。王女士不能理解自己這么用心地督促女兒學習，為什么小萌的學習成績還是不理想。期中考試后，王女士得知小萌的學習成績仍然沒有提高，情緒幾乎崩潰，還動手打了小社會工作實務（中級）2019-2···試讀結束···...

2023-05-15

圖書名稱：《會計專業技術資格考試題型突破》【作者】中公教育會計研究院編著【叢書名】全國會計專業技術資格考試輔導用書·題型突破系列【頁數】272【出版社】上海：立信會計出版社,2019.01【ISBN號】978-7-5429-6028-3【價格】48.00【分類】會計實務-資格考試-題解【參考文獻】中公教育會計研究院編著.會計專業技術資格考試題型突破.上海：立信會計出版社,2019.01.圖書封面：圖書目錄：《會計專業技術資格考試題型突破》內容提要：本書內容全面，涉及存貨、固定資產、資產減值、金融資產等資產，負債及借款費用、債務重組、或有事項、收入、政府補助、所得稅、外幣折算、會計政策、會計估計變更和差錯更正、資產負債表日后事項、財務報告、事業單位會計、民間非營利組織會計等內容?！?em>會計專業技術資格考試題型突破》內容試讀第一部分計算分析題與綜合題考查特點專題一計算分析題考查特點一、考試要求計算分析題共2道題目，一般情況下，這2道題目的分值分別為10分和12分。它通?？疾閱我徽鹿澋闹R點，個別題目會涉及少量的跨章節知識點。計算分析題題目主要涉及判斷分析、計算、編制相關會計分錄等要求，試題難度較大。二、考查特點此類題目涉及的章節比較廣泛，但沒有大家想象中的那么難。近幾年的計算分析題的考查內容有無形資產的取得、攤銷和轉讓的賬務處理，固定資產的取得、持有、減值和處置的賬務處理，都較為基礎，很少有超出教材的內容，所以考生一定要認真學習每一個章節，拿下計算分析題。(一)單章節題目例（計算分析）甲、乙公司均為增值稅一般納稅人，存貨出售適用的增值稅稅率為16%，不動產處置適用的增值稅稅率為10%。2×12年8月1日，甲與乙公司簽訂一項資產置換協議，甲公司將持有的一項采用公允價值模式計量的投資性房地產與乙公司的一批產品進行交換。甲公司該項投資性房地產的成本為300萬元，公允價值變動借方余額為60萬元，2×12年7月31日的公允價值為393萬元；乙公司該批產品的賬面余額為380萬元，已提跌價準備20萬元，資產置換日該產品市場價格為400萬元。甲公司向乙公司支付銀行存款為31.7萬元。甲公司換入的產品作為庫存商品管理，乙公司換入的房地產已于當日對外出租。乙公司的投資性房地產采用公允價值模式計量。假設該項交換具有商業實質，不考慮其他交易費用。要求：分別計算甲、乙公司換入資產的入賬價值并編制甲、乙公司的會計分錄。(答案中的金額單位用萬元表示)》【答案】①甲公司換入庫存商品的入賬價值=393+39.3-64+31.7=400（萬元）。借：庫存商品400.0應交稅費一應交增值稅（進項稅額）64.02中級會計實務貸：其他業務收人393.0應交稅費—應交增值稅（銷項稅額）】39.3銀行存款31.7借：其他業務成本360貸：投資性房地產一成本300公允價值變動60借：公允價值變動損益60貸：其他業務成本602乙公司換入投資性房地產的入賬價值=400+64-39.3-31.7=393（萬元）。借：投資性房地產—成本393.0應交稅費應交增值稅（進項稅額）39.3銀行存款31.7貸：主營業務收人400.0應交稅費一應交增值稅（銷項稅額64.0借：主營業務成本360存貨跌價準備20貸：庫存商品380(二)跨章節題目例（計算分析）甲公司為增值稅一般納稅人，2×16年12月31日以一項無形資產換人乙公司持有的丁公司的一項長期股權投資，換出無形資產的公允價值為500萬元，原價為1000萬元，已提攤銷600萬元，已計提減值準備200萬元，換出該項無形資產需要繳納的增值稅為30萬元，甲公司支付補價50萬元。甲公司和乙公司不存在關聯方關系另外取得該項股權投資以銀行存款支付相關稅費為5萬元，甲公司取得丁公司25%股權投資后能夠對其造成重大影響，2×16年12月31日，丁公司可辨認凈資產的賬面價值為2000萬元，公允價值為2500萬元（公允價值與賬面價值的差額為一項固定資產，該項固定資產自取得該項投資后尚可使用年限為10年，預計凈殘值為零，均采用年限平均法計提折舊)。2×17年丁公司實現凈利潤1000萬元，2×17年丁公司一項以公允價值計量且其變動計人其他綜合收益的金融資產公允價值增加20萬元，2×17年12月1日，丁公司將一項價值為600萬元的存貨以800萬元出售給甲公司，至2×17年12月31日甲公司尚未出售給外部第三方。2×18年1月2日，甲公司又斥資1000萬元，自非關聯方取得丁公司50%的股權，累計持股比例為75%，取得對丁公司的控制權，2×18年4月丁公司宣告分配現金股利200萬元。假定不考慮其他因素。第一部分計算分析題與綜合題考查特點3要求：(1)判斷甲、乙公司之間的交易是否為非貨幣性資產交換，并編制相關的分錄(2)編制甲公司持有丁公司長期股權投資的有關會計分錄（權益法核算要求寫出二級分錄）。(答案中的金額單位用萬元表示)【答案】(1)該項交易中，交換的資產均為非貨幣性資產（無形資產和長期股權投資），且屬于互惠轉讓，涉及的補價占整個資產交換金額的比例=50÷(500+50)×100%=9.09%lt25%，因此該項交易屬于非貨幣性資產交換(2)甲公司2×16年12月31日相關分錄如下：借：長期股權投資一投資成本585累計攤銷600無形資產減值準備200貸：無形資產1000應交稅費一應交增值稅（銷項稅額）】30銀行存款55資產處置損益(500-200)300按持股比例享有丁公司可辨認凈資產公允價值的份額=2500×25%=625（萬元），大于長期股權投資初始投資成本，則應調整初始投資成本=625-585=40（萬元）。借：長期股權投資—投資成本40貸：營業外收入402×17年調整后丁公司凈利潤=1000-(2500-2000)÷10-(800-600)=750（萬元）。借：長期股權投資一損益調整(750×25%)》187.5貸：投資收益187.5借：長期股權投資一其他綜合收益(20×25%)貸：其他綜合收益2×17年期末該項長期股權投資的賬面價值=585+40+187.5+5=817.5（萬元）。2×18年：借：長期股權投資1817.5貸：長期股權投資投資成本625.0損益調整187.5其他綜合收益5.0銀行存款1000.0借：應收股利150貸：投資收益150中級會計實務三、答題技巧(一)單章節題目在中級會計職稱考試中，單章節考查題目相對來說較為容易，但是需要考生扎扎實實地學習各章節內容。單章節考查題目中的作答要求往往上下聯系性較強，如果前面的計算有錯誤，很有可能影響到后面的作答，所以考生在作答時一定要保證各小題答案的正確性，要對整體有系統的認識。(二)跨章節題目考試中基本上所有的題型，各章、各節的知識點或多或少都會有一些聯系。所以，考生在復習時，在對單一章節或單一知識點學習理解的基礎上，要學會結合其他可能會涉及的章節或知識點進行全面系統的學習與復習。專題二綜合題考查特點一、考試要求綜合題共2道題目，一般情況下，分值分別為15分和18分。相對計算分析題來說，綜合題通常是跨章節出題，綜合性較強。但是考生也不用為此感到擔憂，因為該類型題目一般命題點較為集中，一些章節常出現在本類型題目中考查，有一定的考查規律，所以針對一些章節需要考生重點學習和反復練習。二、考查特點相對于計算分析題來講，綜合題題目難度較大，考查的范圍較廣。但是重點內容十分突出，例如，長期股權投資、所得稅、會計調整、合并財務報表等。它綜合考查考生的掌握情況，總的來說，綜合題的考查規律為大而不難、細而全面。(一)單一型題目例（綜臺）甲公司和乙公司采用的會計政策和會計期間相同，甲公司和乙公司2016年至2017年有關長期股權投資及其內部交易或事項如下：資料一：2016年度資料①1月1日，甲公司以銀行存款18400萬元自非關聯方購入乙公司80%有表決權的股份。第一部分計算分析題與綜合題考查特點5···試讀結束···...

2023-05-05 中國教育會計學會 教育會計核算中心是什么單位

圖書名稱：《巧用公式學會計注冊會計師考試輕松過關》【作者】黃德球編著【頁數】318【出版社】北京首都經濟貿易大學出版社有限責任公司,2021【ISBN號】978-7-5638-3218-7【分類】會計學-資格考試-自學參考資料【參考文獻】黃德球編著.巧用公式學會計注冊會計師考試輕松過關.北京首都經濟貿易大學出版社有限責任公司,2021.圖書封面：圖書目錄：《巧用公式學會計注冊會計師考試輕松過關》內容提要：……《巧用公式學會計注冊會計師考試輕松過關》內容試讀第章會計攻略第一節公式法概述一、公式法簡介常言道“授人以魚不如授人以漁”，意思是說給別人魚不如教會別人捕魚的方法。17世紀法國數學家笛卡爾也曾說過，“世界上最有價值的知識是關于方法的知識”。那學習CPA(注冊會計師)會計究竟有沒有好的學習方法？什么是公式法？它有哪些獨到之處？為什么要介紹這種學習方法？公式法，顧名思義，就是利用公式快速解題、答題。它的好處無非是節約考試時間，提高做題正確率，并最終通過考試。公式法的另一層含義，就是利用公式背后蘊含的原理去學習會計知識。二、包羅萬象的會計公式記得大學上會計原理課（第一節會計課）時，老師就給我們介紹了“有借必有貸、借貸必相等”的會計公式。這是我們接觸到的第一個會計公式。它包含三個等式：期末余額=期初余額+本期增加發生額-本期減少發生額期末借方余額=期末貸方余額本期借方發生額累計=本期貸方發生額累計之后，我們相繼學習了會計恒等式（資產=負債+所有者權益）以及會計恒等式的九種常見類型，學習了“利潤=收人-費用”和“凈現金流=現金流入-現金流出”等公式。掌握了這些公式，我們也學會了利用這些公式來巧解一些題目。例如，在學習預提產品售后質量維修費時，我們可以利用T字形公式（預計負債期末余額=期初余額+本期貸方發生數-本期借方發生數）來。1…·巧用公式學會計一注冊會計師考試輕松過關·計算預計負債計提的貸方發生數；在學習存貨期末成本和發出成本時，可采用等比數列公式來計算存貨發出成本。所舉的這些都是公式法的靈活運用。我們可以用框架和T字形賬戶對這些公式進行可視化展示，框架是圖形(圖1-1)，圖形可以方便我們更好地記憶。負債費用現金流出資產收入現金流人股東權益利潤凈現金流預計負債期初余額期初借方余額本期減少發生額本期貸方發生額本期借方發生額本期增加發生額期末貸方余額期末余額圖1-1然而本書所講的公式有別于傳統的公式。這個公式，在我看來，目前99%的會計人員還不知道，或者知道了但未必能夠正確靈活運用，所以有必要在接下來的一節詳細介紹。第二節神奇的萬能公式這一部分是全書公式法的關鍵部分！首先，介紹公式法中的公式是什么公式。其次，介紹公式背后的原理有哪些，為何存在不變的恒等式(即萬能公式)。最后，舉簡單例題，介紹公式法如何幫助我們快速解題及驗題，節約做題時間，輕松通過考試。一、利潤表與現金流量表財務報表包括四張主表，即資產負債表、利潤表、現金流量表和所有者權益變動表。我們也知道這四張表之間是有勾稽平衡關系的。本節將介紹利·2··巧用公式學會計一注冊會計師考試輕松過關·月31日甲公司股票市價為每股9元，張三所持有的股票2018年度公允價值變動增加了1萬元收益，這不是真正的投資收益，而是未實現的收益，會計準則計人“公允價值變動損益”科目，影響2018年度損益，導致該年度利潤增加1萬元。2019年2月20日，張三收到甲公司實際支付的現金股利0.2萬元。這個是持有期間收到的現金股利，是投資收益。它導致2月份利潤增加0.2萬元。2019年3月8日，張三將所持有甲公司的股票1萬股按市價每股10元全部拋售，收到價款9萬元。假設此題不考慮增值稅和所得稅。分析：將張三投資股票看成一個項目，則項目的時間段為“取得一持有一出售”，我們按照“時間點一業務一會計分錄”畫出點線圖，如圖1-3所示。借：交易性金融資產—成本8投資收益0.1借：銀行存款0.2貸：銀行存款8.1貸：投資收益0.22018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08借：交易性金融資產一公允價值變動1借：銀行存款10貸：公允價值變動損益貸：交易性金融資產—成本8公允價值變動1投資收益圖1-3【解析】(1)整個投資項目期間從2018年9月1日開始，到2019年3月8日結束，跨越了2018年度和2019年度。(2)整個項目的現金流情況是：初始投資時現金流出8.1萬元，持有期間現金流入0.2萬元，出售時現金流人10萬元，凈現金流為2.1萬元(10+0.2-8.1)。(3)整個項目的損益情況是：初始投資時確認投資收益-0.1萬元，2018年年底產生公允價值變動損益1萬元；2019年度持有期間實現投資收益0.2萬元，出售實現投資收益1萬元。則：總利潤=-0.1+1+0.2+1=2.1（萬元）》(4)整個投資項目的總利潤，由兩個會計年度的利潤組成，即2018年度實現利潤0.9萬元(-0.1+1)，2019年度實現利潤1.2萬元(0.2+1)。2018年度實現的利潤由投資收益和公允價值變動損益構成：2019年度實現的利潤由持有期間實現的投資收益0.2萬元和出售時實現的投資收益1萬元組成?！?··第一章會計攻略·(5)上述投資項目的總利潤，既可以按照投資期間劃分，也可以按利潤表項目進行細分。設出售時實現的投資收益為X,相關數據歸納如表1-1所示。表1-1項目2018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08合計現金流出8.18.1現金流人0.21010.2現金凈流量2.1利潤表項目投資收益-0.10.2XX+0.1公允價值變動損益1利潤總額-0.110.2XX+1.1根據恒等式“凈現金流=利潤”，有：X+0.1=1.1求得X=1(萬元)。求出售時實現的投資收益，站在資產負債表角度，運用會計恒等式“資產=負債+股東權益”所體現的平衡原理，也可以妙解。一項資產賬面價值（交易性金融資產）減少，另一項資產賬面價值（銀行存款)增加，差額影響損益。畫框架圖，如圖1-4所示。交易性金融資產9負債銀行存款10↑股東權益（留存收益）1↑圖1-4注：↑表示增加，↓表示減少，后圖同此。運用公式法，我們就很輕松地求出出售時實現的投資收益為1萬元，從而避免了通過編制會計分錄方式求解。這樣就大大加快了做題的速度。用公式，我們就很輕松做出了類似的選擇題，并驗證了計算題和綜合題分錄的正誤。(二)考慮增值稅時有同學會問了，那如果題目給出增值稅條件，公式是否還會平衡呢？在考慮增值稅的情況下，等式依然成立?！?·巧用公式學會計一注冊會計師考試輕松過關·我對2021年CPA會計考試教材例題進行改編，給大家全盤驗證?！纠?-2】假設2018年1月8日，甲公司購入B公司發行的公司債券，支付價款2600萬元，另支付交易費用30萬元，取得增值稅專用發票上注明的增值稅稅額為1.8萬元。該筆B公司債券于2017年7月1日發行，面值為2500萬元，票面利率為4%，上年債券利息于下年年初支付。甲公司將該債券分類為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產。2018年6月30日，甲公司購買的B公司債券的公允價值為2480萬元。2018年12月31日，甲公司購買的B公司債券的公允價值為2570萬元。2019年1月5日，甲公司收到債券利息100萬元。2019年3月15日，甲公司出售所持有的全部B公司債券，售價為2640萬元。出售所持有的B公司債券應繳納增值稅為2.26萬元[(2640-2600)/(1+6%)×6%]?！窘馕觥拷鹑谫Y產其實就是一個結構為“取得一持有一出售/到期”的投資模型。我們按照“時間點一業務一會計分錄”畫出點線圖，如圖1-5所示。借：交易性金融資產—成本2600投資收益30應交稅費一—應交增值稅（進項稅額）1.8借：銀行存款100貸：銀行存款2631.8貸：投資收益1002018/01/082018/06/302018/12/312019/01/052019/03/15●2018年6月30日：借：銀行存款2640借：公允價值變動損益120交易性金融資產—公允價值變動30貸：交易性金融資產—公允價值變動120貸：交易性金融資產—成本26002018年12月31日：投資收益70借：交易性金融資產—公允價值變動90借：投資收益2.26貸：公允價值變動損益90貸：應交稅費—轉讓金融商品應交增值稅2.26圖1-5根據出售時的分錄，在考慮增值稅的前提下，出售時實現的投資收益為67.74萬元(70-2.26)。把甲公司購入債券的時間段看成一個完整的項目投資期，還有一筆錢要支付，大家想一想是什么？對了，是要繳納增值稅的，甲公司按照應交稅費期末余額來繳納增值稅稅額0.46萬元。接下來我們用萬能公式進行驗證。設出售時實現的投資收益為X萬元，6···試讀結束···...

2023-05-05 注冊會計師考試輕松過關系列 注冊會計師考試輕松過關1

1.佛山市會計學會是一個由會計工作者自愿組成的學術性、非營利性社會組織，其工作宗旨是“服務經濟、服務金融、服務公眾”，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針。2.具體地址：佛山市際華五路金融大廈。你可以咨詢。...

2023-04-26

1.是的。2.沒有錯，沒錯。3.就這樣。...

2023-04-26 會計繼續教育繼續教育中是否參加會計資格考試填什么 會計繼續教育繼續教育平臺